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“百校千师”语文活动报道
  发表日期:2018年6月6日  共浏览117 次   作者:dyp  (双击自动滚屏)

我阅读  我快乐

——低年级语文课堂阅读教学有效性的课例研究活动报道

孙中山说过:我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。《小学语文课程标准》“阅读教学是学生、教师、本之间对话的过程”。阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。

对于农村学校学生,由于条件的限制,阅读能力不强,兴趣不浓,阅读量不大,因此,阅读教学在整个语文的学习中是重中之重的。为了培养学生良好的阅读习惯,加强低年级学生听、说、读、写能力的全面协调和训练,提升学生阅读兴趣。2018年6月5日上午,百校千师低年级语文课堂阅读教学有效性的课例研究南京市高淳区砖墙中心小学拉开了序幕,金中实小贵州黄都中心完小老师以及砖小语文教师参加了本次活动。

此活动分为两个环节。第一环节砖墙中心小学的丁亚萍老师执教了二年级的童话故事《会走路的树》,借助字词教学、分角色朗读课文中小鸟和小树之间的对话,入境悟情,学生真正感受到它们之间纯真的友情。第二节课由金中实小的奚丹丹老师执教《谁的本领大》引导学生通过表演、字源识字,去理解课文,感受课文中风与太阳对话的趣味。最后一节课是朱梦娇执教的《揠苗助长》朱梦娇老师结合三年级学生特点,着重圈画关键词,并借助字义和图片,学生在阅读的过程中,不仅乐于阅读,还懂得了本课蕴含的道理。第二环节王建凤主任组织了研讨会,三位执教老师各自谈了教学思路,王红花主任、赵梓如主任以及贵州黄都中心完小的校长对本次教学课程进行了点评,并提出了宝贵的意见。

本次低年级语文课堂阅读教学让老师们受益匪浅,学生通过阅读区延伸学生的学习触角,感受阅读的乐趣,享受阅读的过程,在不断地积累中提高语文素养。

 

 

 


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