在生长,再生长_教学随笔_数学学科_校本研训_高淳区砖墙中心小学

在生长,再生长
  发表日期:2017年12月16日  共浏览352 次   lyt  (双击自动滚屏)

在生长,再生长

——砖墙中心小学开展名师工作站活动

为进一步全面提升校本研修质量,促进教师专业发展,2015年成立名师工作以来,砖墙中心小学先后邀请了省、市级20多位各学科领域专家、学者来校指导。20171215日,南京市数学学科带头人吴明辉再次莅临砖小,对学校数学学科校本研修给予了有效指导。

为了让本校的代课教师加快熟悉业务,站稳讲台,提高教学能力,1215日上午,砖小开展了数学代课教师课堂教学指导活动。活动分三个环节:首先是课堂教学展示。徐彬香和徐安利两位老师分别执教了《65432加几》和《表内乘法、除法复习》,两位徐老师的课堂都紧扣教学重点和难点。徐彬香老师语言亲切,课堂形式生动活泼深受一年级学生的喜爱。徐安利老师语言简练,课堂扎实,乘法和除法的复习很全面。接下来是组内研讨,上课教师说感想,听课教师提建议和收获。最后,市学科带头人吴明辉老师对两位代课老师的进步给予表扬与鼓励,并结合自己的教学经验指出了两节课中存在的问题以及整改建议,同时也为两位代课教师指明了今后在实际教学中要注意哪些问题,怎样提高自己的教学水平和教学效率。

1215日下午,为了进一步培养学生的空间观念和几何直观,更好的把握我们赖以生存的现实空间。砖墙中心小学与固城中心小学开展了关于“图形与几何”的课堂教学研讨活动。本次活动分两个环节:课堂教学观摩和课后话题研讨。第一,课堂教学观摩。砖墙中心小学的陈敏丽老师和固城中心小学的傅冬洋分别执教了《图形与几何总复习》和《认识垂线》。陈老师的课条理清晰,注重学生动手操作且学生交流的时间充裕。傅老师的课不仅让学生在生活情景中学数学,而且在动手做中和交流中学数学,激发了学生的学习兴趣。第二,课后话题研讨。首先两位执教老师从教学设计,课后反思两方面与参加活动的其他老师进行了讨论。接着,市学带吴明辉老师就两节精彩的课进行了点评。他指出复习课我们要找准教学目标的定位、设计好教学主线、选择合适的教学方法、设计练习题要有梯度,要做到下要保低上要拓展。图形与几何的新授课要加强与生活的联系,重视学生的交流,观察。

名师工作的成立以及各项活动的有序开展有效推动了砖小教师的专业发展。近年来,学校教师在市、区级各项竞赛中屡创新高,多人次获得一等奖;一大批青年教师成长为学校骨干教师。我们希望每一位教师能抓住机遇、创造机遇,用勤劳与智慧不断地在生长、再生长!


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